Sveučilišta većinom kupuju licencije i omogućuju svojim članovima korištenje webinara, u tom slučaju osoba treba samo računalo s pristupom internetu.
Ovisno o pružatelju internetske usluge, webinari mogu omogućiti anonimno sudjelovanje tako da su onda sudionici nesvjesni ostalih uključenih u sesiju. To iskustvo, međutim, može biti manje stimulativno za učenje, a sudionici se katkad osjećaju i usamljenima. Sandra Kučina Softić, voditeljica Centra za e-učenje pri Sveučilišnom računarskom centru Sveučilišta u Zagrebu, ističe neke od prednosti koje su donijeli webinari.
- Nastavnik može održati predavanje ili konzultacije sa svojim studentima dok je nazočan konferenciji ili službenom putu na drugom kraju zemlje. Još je bolji primjer kada nastavnik predaje na više ustanova. Troškove putovanja i vrijeme može znatno uštedjeti držeći predavanje putem webinara iz svoje radne sobe – kaže Kučina Softić.
Razni sastanci koje je bilo teško i skupo organizirati jer su sudionici iz različitih mjesta, čak i zemalja, mogu se jednostavno održati putem webinara. Čak i rad na članku dvoje kolega iz različitih zemalja više nije problem, kaže Kučina Softić. Ona webinare koristi i kao predavač i kao sudionik.
- Upravo sam nedavno pratila tečaj o e-učenju putem webinara. Webinare organiziram za potrebe posla, kada trebam održati neku prezentaciju kolegama o novim tehnologijama i alatima e-učenja ili kada trebam održati neki sastanak na međunarodnoj razini. Posljednje što sam takvo radila bio je webinar s kolegom iz Belgije na kojem smo pisali izvještaj studij-skoga posjeta. Stavili smo dokument u wordu u webinar i zajedno smo radili na njemu. Usporedno smo mogli komentirati sadržaj i razmjenjivati ideje o tome što treba biti u izvještaju – opisuje Kučina Softić.
Silvio Šagovac predavač je na webinariima na temu Microsoft Office – Word 2007. Organizator tog webinara je organizacija Suradnici u učenju. S obzirom na to da je riječ o relativno mladoj praksi, broj zainteresiranih razlikuje se ovisno o temi i terminu predavanja.
