Nakon svih tih iskustava napisala knjigu naslovljenu ‘Planina boli’, čudesnu knjigu suočenja sa suštinom armensko-turske problematike. Ece Temelkurn pokazuje što nastaje iz potrebe za nepristajanjem na zaborav. Pokolj od prije stotinu godina još je živ u sjećanju Armenaca i Turaka kao da se jučer dogodio. Opisa krajolika ‘sjećaju’ se unuci i prauunci žrtava koji te krajoblike nisu nikad vidjeli, tek su im o njima pripovijedali. Potreba za nezaboravljanjem rada mitove, postaje temelj novoga nacionalnog identiteta u koji je upisano progonstvo ili pak njegovo poricanje. Takve muke more našu autoricu u njezinoj knjizi, koja pritom ne vrednuje koja je muka teža, a čitatelj im svjedoči s bolom, razumijevanjem – prepoznavanjem.
Ece je godinama istraživala, putovala i razgovarala s Turcima i Armencima pokušavajući shvatiti zašto se i kako to dogodilo.
‘Žene koje pušu u čvorove’ prvi je roman ceste koji iz ženske perspektive, na putovanjima od Tunisa do Libanona, sagledava mogućnosti i prava žena u suvremenome islamskom svijetu. Nitko, naime, dosad nije na turskomu napisao roman ceste, čije su četiri glavne junakinje nezadnjačke žene i čija se radnja događa na Bliskom istoku i u sjevernoj Africi. Jedan je muškarac slomio srce žene. To je razlog da su četiri žene odlučile prijeći pustinju kako bi ga ubile. Roman je priča o tom putovanju. Glavne junakinje romana iznimne su i složene ličnosti – zapravo riječ je o suvremenim muslimankama koje su u potrazi za svojom biti. Istodobno one su ranjive i snažne, krhke i odlučne… Odluka o tome da krenu na put bez unaprijed dogovorenog odredišta i cilja i način na koji se međusobno podupiru i razmjenjuju svoje najintimnije priče omogućuju nam da zajedno s njima propitujemo odnos slučaja i sudbine, onaj između stvarnoga i prividnog života. U knjizi se osobno preobražava u političko i obratno, pa čitajući je postajemo svjesni činjenice da je u svakodnevnom životu polje politike isprepleteno s onim najintimnijim. Napet je to i strastven roman pisan njegovanim i slikovitim jezikom, vrijedan čitanja i mogućeg prepoznavanja/ upoznavanja sebe i svijeta koji nas okružuje.
