Samo 28 posto domaćih studenata prima stipendiju
Ovogodišnji sajam posebno naglašava potrebu za kvalitetnijim i pravdijim uređenjem sustava stipendiranja i studentskog standarda kako bi visoko obrazovanje bilo jednako dostupno svima, bez obzira na socioekonomski status.
Sedmi Sajam stipendija, koji već tradicionalno organizira Institut za razvoj obrazovanja, održat će se u srijedu 19. listopada u Nacionalnoj i sveučilišnoj knjižnici u Zagrebu. Ove godine prvi će se put predstaviti i popratni sadržaji vezani uz prijavu za stipendije kao što su studijski programi, standardizirani ispit za studij u inozemstvu, tečajeve stranih jezika te usluge prijevoza prijavnice dokumentacije.
Na sajmu će izlagati više od 43 uglavne ustanove iz devet zemalja. Kao prva zemlja partnerica ove se godine predstavlja Velika Britanija. Svi zainteresirani moći će se detaljno upoznati sa stipendijama Chevening britanske vlade, razgovarati s predstavnicima čak četiri britanske obrazovne ustanove, s predstavnicima britanskog veleposlanstva, uključujući trgovinski odjel, i predstavnicima British Councila u Zagrebu. Predavanje će održati i poznati profesor Alan Barell na temu uloge i odgovornosti privatnog sektora u razvoju inovativnog poduzetništva. Predavanje tog zanimljivog profesora počet će u 18 sati. Osim hrvatskih i inozemnih visokih učilišta na sajmu se predstavljaju ministarstva, veleposlanstva te strani kulturni centri, tvrtke, zaklade i druge. Ove godine očekuje se više od 7000 posjetitelja koji će na standovima, predavanjima, radionicama i u razgovorima s bivšim stipendistima moći doznati informacije o mogućnostima studiranja i stipendiranja u Hrvatskoj i inozemstvu.
Siromašnima malo šanse Ovogodišnji Sajam stipendija posebno naglašava potrebu za kvalitetnijim i pravdijim uređenjem sustava stipendiranja i studentskog standarda kako bi visoko obrazovanje bilo jednako dostupno svima, bez obzira na socioekonomski status. Naime, Institut za razvoj obrazovanja kao neprofitna i nevladina organizacija zauzima se za jednak pristup visokom obrazovanju i za studiranje pod jednakim uvjetima. Naime, prema dostupnim analizama u Hrvatskoj je visoko obrazovanje najmanje dostupno osobama iz obitelji s nižim primanjima, učenicima iz strukovnih škola, invalidnim osobama te pripadnicima romske nacionalne manjine.
Prilika za nastavak školovanja u Hrvatskoj na visokoškolskoj razini znatno je više za studente višega socioekonomskog statusa. Prema istraživanju ‘Eurostudent’, koje su u Hrvatskoj proveli Institut za razvoj obrazovanja i Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa, gotovo polovini hrvatskih studenata (45 posto) barem je jedan roditelj visokoobrazovan, a samo tri posto studenata ima roditelje sa završenom samo osnovnom školom.
Istraživanje ‘Eurostudent’ također je pokazalo da je u Hrvatskoj teži pristup visokom obrazovanju studentima iz obitelji s nižim prihodima koji ne mogu računati na punu financijsku potporu roditelja, zbog čega su često prisiljeni raditi. I međunarodna istraživanja pokazuju da su studenti nižega socioekonomskog statusa u znatno nepovoljnijem položaju u odnosu na kolege boljeg imovinskog stanja: manja je vjerojatnost da će pohađati fakultet, češće odabiru određene studije, često su prisiljeni raditi tijekom studiranja i mnogo je manja vjerojatnost da će steći iskustvo međunarodne mobilnosti.
U tom smislu, upozoravaju u Institutu, postoji opasnost da sustav visokog obrazovanja pridonose raslojavanju društva i jačanju društvene nejednakosti. Rezultati ‘Eurostudenta’ za Hrvatsku pokazuju, ističu u Institutu, da bi Hrvatska trebala uvesti zakonske i institucionalne mjere koje bi omogu-