Održavanje mita o besplatnom obrazovanju velik je grijeh

Kako trenutačno stanje u graditeljstvu u Hrvatskoj utječe na MBACon? Koja znanja i iskustva danas moraju steći studenti? – Kad je recesija, štedi se na svemu, što se dobro vidi i u interesu za specijalističko obrazovanje. Promatra li se trenutačno stanje kao prilika, da bi se ona iskoristila, trebaju nam ponajprije interdisciplinarna znanja, poduzetnička. Sve je manje novca za skupe projekte, stoga za razradu modela za njihovo financiranje trebaju i veća kreativnost i inovativnost. Projektii su sve složeniji. Za procjenu njihove poslovne vrijednosti sve je važnija njihova interakcija s infrastrukturom i okruženjem, zato tradicionalno relativno skromna poslovna naobrazba stručnjaka s tehničkog područja nije dovoljna za donošenje kvalitetnih poslovnih odluka.

U Hrvatskoj se obrazovanje često doživljava kao nešto što bi trebalo biti besplatno. Mogu li poslijediplomski specijalistički studiji kao što je Poslovno upravljanje u graditeljstvu srušiti taj mit? – Održavanje mita o besplatnom obrazovanju velik je grijeh odgovornih za razvoj obrazovnog sustava. Besplatno specijalističko obrazovanje bila bi još veća zabluda jer se od takvih obrazovnih programa očekuje da povećaju poslovnu uspješnost polaznika, što se izravno mjeri povećanjem profita koji će ostvarivati nakon što nauče nešto novo. Zbog toga ih treba platiti.

Kolika je cijena studija Poslovno upravljanje u graditeljstvu? – Školarina za taj studij stoji 3000 eura po semestru u kunskoj protuvrijednosti na dan uplate. U nju su uključene sve potrebne knjige i ostali radni materijal na hrvatskom i/ili engleskom jeziku te smještaj polaznika u Dubrovniku. Tijekom izvođenja nastave polaznici su smješteni u dormitorij Poslijediplomskog središta Dubrovnik Sveučilišta u Zagrebu, Don Frane Bulića 4, samo 500 metara udaljenom od Vrata od Pila.

Kad planirate upisati sljedeću generaciju studenata? – Nastojimo održati i razvijati studij, za što je nužno redovito upisivati nove generacije. Pomno pratimo što se događa u graditeljstvu i tražimo rane znakove oporavka da bismo animirali buduće polaznike. Procjenjujemo da ćemo iduću generaciju upisati u jesen 2012.

Kakva je budućnost poslovnih škola u svjetlu razvoja tehnologije koja omogućava razmjenu informacija, sadržaja, pa i praćenje predavanja vrhunskih profesora online? – Informacijska tehnologija omogućila je razvoj novih načina obrazovanja, ponajprije smanjujući potrebu za izravnim kontaktom s predavačima i povećavajući dostupnost dopunskih nastavnih materijala, što omogućuje veliku racionalizaciju procesa obrazovanja. Te su mogućnosti u kombinaciji s motivacijom polaznika za samoobrazovanje smanjile važnost predavača kao izvora informacija, zato se on sve češće javlja u ulozi moderatora i konzultanta. Poslovne škole koje bi se oslanjale na nastavnike samo s akademskim iskustvom nemaju mnogo izgleda za opstanak. Uspijevaju koncepti u kojima se kombiniraju temeljna znanja s iskustvima stručnjaka i dobro razrađenim uputama za samostalan rad polaznika. Treba biti pažljiv u nastojanju da se kontakt nastavnika i studenta zamijeni e-učenjem jer i u tome ima ograničenja za koja treba znati i uvažavati ih. Nekritičko i neselektivno orijentiranje na nastavu utemeljenu na toj skupoj tehnologiji može donijeti više štete nego koristi. Ništa, ni najsavršeniji kompjutorski program, ne može zamijeniti vrhunskog nastavnika.