Henkel Art.Award. 2011

Osječki studenti ekonomije podijeljeni u dva tima natječu se kako bi na ljeto dobili priliku da steknu radno iskustvo. U nepovoljnim gospodarskim uvjetima studentska je praksa postala poželjan i teško dostižan cilj.

Mogući studenti misle da muke nestaju sa završetkom studija, vjerujući da će im diploma donijeti posao iz snova. Međutim, baš se pri traženju prvog zaposlenja često suoče s time da je diploma samo ‘propusnica’ da bi se otškrinula vrata poslovnog svijeta, ali ne i jamstvo da će s lakoćom naći svoje mjesto u njemu.

S druge strane, u mnogim natječajima za posao poslodavci traže osobe s najmanje tri godine iskustva u određenoj profesiji i gotovo da za pripravnikove nema mjesta. Studenti se pitaju kako će steći iskustvo i imati bogat životopis kad ne mogu dobiti priliku da nauče posao. Stoga se na osječkom Ekonomskom fakultetu rodila ideja među članovima Studentskog zbora da se zajedničkim projektima povežu studenti i potencijalni poslodavci te da se, i prije nego što dobiju diplomu u ruke, studenti ‘uživo’ upoznaju sa svojom strukom.

Riječ je o Projektu 180 čiji je cilj da studenti koji najbolje prođu višeslojno testiranje počnu raditi na izradi virtualnog poslovnog i marketinškog plana za određene tvrtke koje su se odazvale su radnji na projektu koji je započeo natječajem kako bi privukao što više studenata.

• Najprije smo raspisali natječaj, a zatim proveli eliminacijske testove. Studenti su putem online prijavnice dobili mogućnost pristupanju testa općeg ekonomskog znanja – kaže Marko Weber, predsjednik Studentskog zbora i voditelj projekta 180. Uz prijavnicu, studenti su morali navedi svoje najbolje i najlošije osobine te objasniti zašto bi baš oni bili najbolji kandidati za projekt te podastrijeti svoj životopis. Test se pak sastojao od praktičnih i teorijskih pitanja vezano uz opće pojmove iz ekonomije, vodeće gospodarske institucije, temeljne zakone tržišta. Isto tako od studenata se očekivalo da objasne kako bi motivirali zaposlenike da su na mjestu menadžera te da navedu zapreke koje bi se trebale ukloniti kako bi Hrvatska bila atraktivnija zemlja za strane ulagače.

• Jedno od pitanja bilo je vezano uz mjere koje bi student poduzeo kako bi smanjio nezaposlenost te ojačao domaće gospodarstvo – objašnjava Weber.

Na temelju ispravljenih testova u sljedeći krug natjecanja prošlo je 18 studenata koji su pred četveročlanom komisijom imali intervju. Tom prilikom komisija je studentima postavljala pitanja vezana uz školovanje, njihove želje za budućnost, postignute dosadašnje uspjehe i slično.

Nakon eliminacijskog intervjuja odabranih osam studenata podijeljeno je u dva tima, čiji je prvi projektni zadatak bila izrada poslovnog i marketinškog plana za neku njihovu virtualnu ideju.

Tako je tim Ma3x napravio plan za osnivanje studentske udruge, a drugi tim Ikar napravio je plan za osnivanje poduzeća koje se bavi manipuliranjem i gospodarenjem otpadom te pohranom i pretvorbom deponijskih plinova u električnu energiju. Ikar čine Marija Erkapić, Dinko Mandurić, Josipa Rosandić i Mirna Vlahović, a Boris Figecki, Danijel Kopić, Marina Obšivač i Ana Rimac članovi su tima Ma3x.

Nakon prvog zadatka timovi su trebali izraditi studije izvedivosti za jednu osječku tvrtku.

• Bilo je doista zavidljivo kako su timovi dobro i konkretno obavili zadatak, s obzirom na to da do sada nisu imali takvu vrstu studije – objašnjava Weber.

Konačni je cilj da tim koji dobije najviše bodova, a svaki je zadatak nosio po jedan bod, dobiće mogućnost odlaska na praksu tijekom ljeta u nekoj uspješnoj tvrtki.

• Svrha je Projekta 180 da studenti steknu radno iskustvo i prije završetka studija, da popune svoj životopis stečenim znanjima i iskustvima, dobiju preporuku za buduće zaposlenje i zapravo dožive poslovni svijet – kaže Weber. Nakon što su završili drugi zadatak, timovi su ponovno dobili nove zadatke, od kojih jedan obavljaju za tvrtku GPP Osijek na temu ‘Kako povećati broj učenika i studenata koji koriste usluge GPP-a’, a drugi je zadatak vezan uz temu osiguravajuće kuće.

• Smatram da je praksa najbolja nagrada za studenta s obzirom na to da je vrijeme pogoršanih ekonomskih prilika te da je poslodavcima u takvim uvjetima naporno podučavati neiskusne mlade ljudje – ističe.

Uza sva teoretska znanja koja studenti dobiju tijekom studija, rad na slučajevima iz prakse ipak je vrlo unosan profesionalni kapital. Studenti tako svoja teoretska znanja primjenjuju u konkretno zadatke te tako stečeno znanje ne ostaje na razini položenog ispita, već građivo kojim student praktično vlada.

Studenti su projektom oduševljeni. Prije svega prvi su se put sreli s poslodavcima i s time kako jedan proizvodni aparat funkcionira. Rad na rješavanju konkretnih poslovnih problema, kako kažu, pravi im je izazov, ali i ozbiljan zadatak kojeg su se prihvatili kao da su doista dio upravljačkog tima neke tvrtke.

Mnogi se od njih nadaju da će im možda baš takvi projekti donijeti prvo zaposlenje ili barem preporuku kod nekoga potencijalnog poslodavca. Projekt je trenutačno u završnoj fazi te će se do kraja lipnja znati kojem će timu pripasti nagrada.

• Kao što sam naveo, pobjednik će dobiti ljepšu praksu u nekoj osječkoj tvrtki, a još ne znamo o kojoj je riječ – ističe Weber. Nažalost, Weberov suradnički tim imao je dosta problema u vezi s nalaganjem tvrtki koje će sudjelovati na projektu. Vjerojatni je razlog tomu što poslodavci nemaju vremena da bi se posvetili takvim projektima ili možda i ne uviđaju da im upravo takvim analizama i istraživanjima studenti mogu pomoći u rješavanju određenih poslovnih pitanja ili problema. Događalo se tako da su voditelji projekta nailazili i na to da su čak mjesec dana čekali na odgovor iz pojedinih tvrtki jer se njihov upit svakodnevno slao od jedne do druge osobe u lancu.

• Premda još nismo završili s Projektom 180, već smo osmislili projekt za sljedeću godinu i već ćemo u studenome početi sa selekcijskim testovima. Cilj je ojačati predavanja, seminare i povećati broj zadataka i natjecateljskih timova kako bi koncept bio što uspješniji – zaključio je Weber.